疫情AB班的意思 疫情AB班，即A班级授课老师的声音、板书，可实时同步传递到B班级，契合下的教学要求。将学校各个年级教室按班级均分成A、B两个班，每个班级25人左右，固定班级、固定座位，确保一人一桌。教师轮流在A、B班授课，通过实时转播，确保A、B两个班级由原班教师同时授课，学生就可以享受均等的教师资源。
AB班制就是对某个岗位设置两名工作人员即A角和B角。A角属于主办人员，对某项工作主要负责，B角是协办人员，对某项工作负次要责任。B角应主动熟悉并协助做好该项工作，当A角出差或其他原因不能承担完成该项工作时，由B角接替完成该项工作，并切实负起责任。
疫情ab类区的意思是涉及风险所划分标准。疫情防控A类指的是确诊病例和无症状感染者的密切接触者通常称为密切接触者。B类指的是确诊病例和无症状感染者的密接人员通常称为次密切接触者。
高风险区域：一般是指该地区新冠病例超过了50例，而且十四天内是有聚集性疫情出现。中风险地区：14天以内有新增确诊的病例，累计新冠确诊病例不会超过50病例；总计新冠肺炎确诊病例超过了50例，14天内并未发生聚集性疫情。低风险地区：目前没有确诊新冠病例，或者持续14天没有新增加确诊病例。
已开学年级都实行小班教学，目的就是增大人员之间的间隔，因为病毒主要是靠口沫传播，增大了间距，肯定减少交叉感染的可能性。以山东开学为例，山东4月15日除胶州地区外，高三年级学生已陆续返校，实行30人小班教学，原有班级一分为二，实行AB班同时教学。
小学疫情期如何减少班级间的接触
四是加强用餐管理，各学校可以在合理安排、科学统筹的基础上，采取分批、分时段、错峰就餐原则，在学校食堂内就餐。排队取餐时全程佩戴口罩，保持1米以上距离，餐桌设置隔离挡板，用餐期间不扎堆、不聊天，减少聚集风险。当然，在这个时期，我们还是倡导继续采用“分餐到班”就餐方式，这样更加稳妥安全。
上下学的疫情防控方法：上下学学校错开时间放学，家长孩子佩戴口罩，不触碰交通工具设施。学校要安排好上下学时间学生家长的疏解引导工作，通过划定家长等待区、实行错时上下学等方式，避免人员聚集。告知家长在接送学生时做好个人防护，做到即接（送）即走，不聚集停留。家长要加强自身防护，尽量减少外出。
疫情期间在学校的正确做法如下：佩戴口罩，从出家门到进学校要全程佩戴口罩，尤其是在公共场合，在公交车或者是地铁站一定要佩戴口罩。要注意手卫生，因为新冠病毒的重要传播途径就是飞沫传播或者接触传播，所以不要用手部去接触眼睛、嘴巴、鼻子。
按时消毒，做好体温检测。现在疫情大体已经被控制住了，但还是有一小波的波动，学校这种密集性比较强的场所，还是不能放松警惕依然要保持防控疫情的状态。学校应该每天在学生上学之前和学生放学之后进行全面消毒，必须保证学校里的每一个角落都被消毒过了。
学校有疫情不是同一个班的其他家长要被隔离吗
〖A〗、不要。根据查询学校疫情防控相关资料显示，学校有疫情不是同一个班的其他家长不要被隔离，如果某一个班级出现确诊病例，最多隔离的也就是这一个班级的师生，学校大动干戈的全部放假或者对某班的同学全部进行长时间隔离观察是没有必要的。
〖B〗、判定总则（一）基本原则同住、同吃、同行、同事、同学、同乘、同伴、同游、同工、同厕、同就医的接触人员均应判为密接。（二）时间节点为确诊病例首次出现症状前4天或无症状感染者首次检测阳性采样前4天，至被隔离管控时间。
〖C〗、如果家里有外地人来隔离，你并不一定需要同时隔离，这主要取决于你与该外地人的接触情况。以下是一些关键点：无直接接触：如果在你家隔离的外地人在隔离期间全程与你没有直接接触，比如你们分别住在不同的房间，且没有共享任何物品或空间，那么你很可能不需要进行隔离。
〖D〗、对于学校同一天内一个班级发生5例水痘的情况，首先应当采取隔离措施，确保其他学生不受感染。水痘是一种高度传染性的疾病，及时隔离患病学生能够有效控制疫情的扩散。隔离的具体措施包括将患病学生安排到单独的房间或区域，限制其与其他学生接触，直到他们不再具有传染性。
〖E〗、外地回来的人是本人隔离还是全家都要隔离 一般来讲，除了本人要隔离以外，其他家人也要隔离，这样最安全。严格来说，对家庭成员没有隔离要求。然而，如果一个家庭住在同一个房间里，就很难实现没有亲密接触。一般来说，为了得到更严格的保护，最好是把整个家庭隔离开来。
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